Om Emnet

Sundhedspædagogik er situationelt og relationelt betinget. Derfor findes der ingen manual eller 10 punkts tjekliste for hvad professionelle siger eller gør i den sundhedspædagogiske praksis. Dette "svævende vilkår" gør, at der brug for stærke sundhedspædagogiske værktøjer som kan hjælpe til at tilrettelægge indsatser og holde kursen mod målene.

Certificeret vejleder i sundhedspædagogik

I samarbejde med Seminarer.dk udbyder vi dette praksisnære uddannelsesforløb i sundhedspædagogik på tre moduler af to dages varighed. Lær, hvordan du med nyudviklede sundhedspædagogiske værktøjer kan fremme sundhed, trivsel, motivation og mestring for de mennesker, du møder i dit arbejde. Det handler om "at lægge år til livet og liv til årene".

Uddannelsens indhold

• Viden om risikofaktorer og beskyttende faktorers betydning for sundhed, trivsel og mestring
• Færdigheder i at undersøge og analysere borgeres/patienters levevilkår, ressourcer, belastninger mv. ved hjælp af LUP-modellen for 'det hele menneske'
• Færdigheder i at finde borgerens/patientens motivation og anvende dette i den sundhedspædagogiske vejledning
• Færdigheder i at tilrettelægge sundhedspædagogiske indsatser og vejledning med fokus på salutogene lære- og udviklingsprocesser
• Kompetencer til at give borgere/patienter konkrete redskaber til at håndtere sundhedsmæssige udfordringer og dilemmaer

Gæsteundervisere

Lis Puggaard, cand.scient, Ph.d.
Chris Norre, cand.mag. i filosofi og idræt; "Den gående filosof"

Læring og læreprocesser

Hvordan understøtter vi bedst læring inden for sundheds-, social-, beskæftigelses – og uddannelsesfaglige områder? Med otte grundlæggende principper for læring samt ReDi-modellen (en relationsdidaktisk model) giver foredraget/kurset indsigt i og inspiration til, hvordan professionelle kan fremme læring, mestring og udvikling.